“试验已经完成，技术方案可行，运行平稳!”广东省研究生联合培养(佛山)(以下简称“佛山基地”)的毕业生张雅蓉激动地表示，她研制的“艾灸机器人”已经解决了人体背部的穴位识别问题，目前已经在医院进行了临床验证。

　　二十大报告指出，教育、科技、人才是全面实现现代化的重要基础和战略支撑，是实现现代化的重要保证。佛山基地是国内首个由政府建设的产教融合研究生联合培养开放平台，由佛山科学技术学院(以下简称“佛科院”)建设管理。这个基地将全国25所高校与佛山的公司联合起来，共同建设一所无墙的“大学”，共同为广东现代制造业提供优质的创新人才，为工业发展做出贡献。

　　没有围墙的“大学”

　　日前，小编来到佛山华数机械公司的研究中心，见到一些同学正在为一款新的原型机器人进行生产前的确认，协助工程师招子安进行动作调试、轨迹测试以及数据分析。“最难的就是技术，哪怕只是一个小小的螺钉，但在对孔、力度等细微的地方，哪怕只有一点点的误差，也会让流水线蒙受巨大的损失。”招子安表示，高校毕业生中的大部分都是缺乏第一线工作经验，缺乏战斗技能，这给公司招人的成本带来了很大的影响。

　　从整体上讲，只有把产、学结合结合起来，才能提高人才的自主素质。佛山基地将面向全国高校，从政府、企业、基地、高校、导师、学生、企业、企业，为学生提供专业人才，为企业提供项目服务，并为企业提供服务。佛山基地每年都会向各大企业进行工程实习，经过专业评审后，由各大院校组织指导老师进行竞争。通过与优秀的校企博导师合作，制定培养目标，开设项目衔接课程，指导学生完成项目，分享研究成果，携手深入全链条、各环节，精准链接高校培养方向与企业产业需求，切实打通产教融合“最后一公里”。

　　“只有到车间实操，知识才能转化为可见的成果。”今年7月，新一批近300名佛山基地研究生陆续到97家企业报到，其中汕头大学学生黎达入驻佛山百瑞新材料科技有限公司。短短半年里，黎达依托企业平台成功申请三件专利、发表两篇论文，成功制备出耐高温、耐冲蚀、高导热涂料并在电厂投入试用。校企协同育人成效显著，佛山基地培育卓越工程师的步伐不断加快。

　　如今，佛山基地已促成25所省内外高校与153家佛山企业联合培养工程类硕博士1637人，完成申请发明专利300余件，授权实用新型专利超280件，发表论文约300篇，申请获批项目、开发高新技术产品均约20个，产学研成果丰硕。这些学生也成了企业招聘的“香饽饽”。据统计，与同校同专业相比，佛山基地研究生就业机会人均多5.7个，平均薪酬高41.3%，人均成果多2.4件，大部分已成为粤港澳大湾区企业或原联合培养企业研发一线的青年骨干。

　　校企共同破解产业难题

　　一早，佛科院学生黄威源就“泡”在广东浩迪创新科技有限公司的实验室里，为该企业当前的主打项目之一——电动自行车充电的智能识别系统研发，采集实验数据。企业导师蔡高琰很快也来了，两人一同翻阅笔记，核对指标运算结果。“如今，很多项目的研发主体都是联合培养研究生。”蔡高琰感慨道，以前是研发人员“单打独斗”，现在加入了高校师生的力量，帮助企业把工程问题凝练为科学问题，从而寻找科学解决方法，帮助产业一线攻关难题。这背后，是佛山基地通过对接需求，打破高校科研与企业研发之间的“隔阂”，真正聚集起高校和企业力量完成自主创新、成果转化，实现科研指导生产、科研支撑产业发展，带来“多赢”局面：

　　广东海洋大学学生王琦帮助企业在严格厌氧菌领域实现零的突破，佛科院学生袁楷峰为企业创收近200万元，广东工业大学教师何家峰助力企业提高产值200万元……学生成长成才、高校教师科研落地，当地企业攻关创收、行业产业蓬勃发展，产教融合迸发新的强大动能。

　　目前，佛山基地已促成多所高校为企业解决技术问题2000多项，助力8家企业成长为国家高新技术企业，向企业转化成果产值7674万元，提高企业产值8.2亿元。

　　不久前，由佛科院申报的粤港澳大湾区(佛山)先进制造业国家卓越工程师创新研究院入选首批国家卓越工程师创新研究院(以下简称“研究院”)，全国仅4家单位获批。

　　佛科院党委书记骆少明介绍，研究院将依托佛山基地特色培养模式，聚焦大湾区先进制造业关键核心技术问题和先进制造业行业共性技术难题，联合百所境内外高水平大学、500家领军企业或国家专精特新小巨人企业、重点实验室，组织人才培养、科研攻关、成果转化等，努力培养造就德才兼备的高素质人才，不断壮大卓越工程师队伍。（中国在职博士 招生网www.prcedu.org）